維科集團舉行特訓班五期開班及《項目管理理念與實務方法》專項賦能培訓

  特訓班五期繼4月21-22日項目開題后，在集團成立26周年之際，于5月19-20日隆重舉行了開班儀式及《項目管理理念與實務方法》專項賦能培訓。

  開班儀式內容包括五期班辦學計劃和辦學理念發(fā)布、開班第一課（維科傳承與發(fā)展-綠色能源科技生態(tài)戰(zhàn)略宣貫）、維科同創(chuàng)共享機制、《維科綱要2.0》宣貫等。開篇由特訓班五期班主任徐煦介紹了特訓班的辦學初心、辦學形式和成果、學習結構組成、課程體系設計、自我修煉要求、組織保障機制、結業(yè)評價標準、PK機制等，強調特訓班的訓戰(zhàn)主旨是“以人成事，以事成人”，通過“一線呼喚炮彈，地面指揮空中”的訓戰(zhàn)響應機制，在項目訓戰(zhàn)中賽出維科的蒙哥馬利、賽出維科的常勝將軍。同時也提出了五期班“新的嘗試”，更加考慮“如你所是”，考慮學員結合需求情況進行針對性賦能；關注過程，嘗試了解學員除項目以外的其他工作及生活狀態(tài)：成立特訓班首屆班委組織嘗試自主管理模式；嘗試學院支持進企業(yè)的模式給學員做更加貼近業(yè)務、更加接地氣的賦能；并建立課外資源共享庫，隨時給學員能力短板知識點的補給。

  開班儀式隨著集團董事長、學院  院長何董的【開班第一課】推向高潮。何董為五期班學員生動地講解了以“綠能科技慶廿六·生態(tài)協同向未來”為主題的維科傳承發(fā)展理念。何董闡述了維科科技初心、同創(chuàng)共享初心、文化價值觀初心的由來與發(fā)展，并圍繞聚焦綠色能源科技，協同三大產業(yè)生態(tài)的戰(zhàn)略 ，明確戰(zhàn)略績效團隊的1+3各司其職發(fā)揮專業(yè)化業(yè)務能力，創(chuàng)造績效，同時相互協同、資源互補，共建綠色能源戰(zhàn)略生態(tài)的戰(zhàn)略責任體系；血緣管理團隊的1+3既要配合績效團隊多打糧食，也要協同績效團隊守住底線的勝戰(zhàn)基礎團隊，并通過完善的提名、考核、競崗與激勵機制，打造一支年輕、有活力、敢于挑戰(zhàn)的團隊。

  鼓勵打造團隊生態(tài)合力，通過加強團隊機制、特訓班訓戰(zhàn)機制、“3基金1協同獎”形成團隊齊攻堅、項目贏進展的良好局面。何董強調要有“沒有退路就是勝利之路，破釜沉舟，背水一戰(zhàn)”的勇氣；集中所有資源，用范弗里特模式，全力以赴突破的決心；以及明確目標、團隊分工、各負其責、合力突破的信心。

  最后，何董希望特訓班五期學員們在工作中學習，在學習中提高，找準自己的定位，找到在維科的支點，充分發(fā)揮自己的核心優(yōu)勢，敢于表達想法、勇于把想法轉化成行動，形成團隊共識、團隊行動，達成團隊目標！在銘記科技發(fā)展初心的同時圍繞綠色能源科技生態(tài)戰(zhàn)略，努力拼搏，以人成事、以事成人，實現自我價值、團隊價值、維科價值，同創(chuàng)偉業(yè)，共享未來！

  隨后，特訓班五期學員參觀了集團新版展廳，加深了對集團綠色能源科技生態(tài)戰(zhàn)略的發(fā)展演變歷程的認知，同時對維科紡織、維科技術、維科物聯三大產業(yè)和投資總部的最新發(fā)展情況有了進一步的了解。

  緊接著，集團呂總為五期班學員解讀了《維科同創(chuàng)共享機制》，通過對1+3產業(yè)激勵機制案例的分享，講解了圍繞綠色能源科技生態(tài)戰(zhàn)略，以業(yè)績創(chuàng)造及長期核心競爭力提升為原則，以績效為導向、以奮斗者為本的短期績效、中期利潤分享以及長期合伙為核心的激勵體系，實現戰(zhàn)略互鎖、目標互鎖、利益互鎖的效果。呂總著重詳細講解了長期激勵——同創(chuàng)合伙機制，并鼓勵特訓班五期學員能夠敢為人先，不斷挑戰(zhàn)自我，超越極限，持續(xù)為構建維科綠色能源科技戰(zhàn)略生態(tài)而奮斗，早日成為維科同創(chuàng)的一員！

  五期班開班的內部機制及文化宣導課在集團總干部部總經理賁總的《維科綱要2.0》宣貫中圓滿結束。賁總闡述了《維科綱要》的由來與演進，并深入講述了文化傳承與發(fā)展、戰(zhàn)略生態(tài)、基本管理制度、行為標志、評價和準則等內容，使大家對總結20多年來維科熱血發(fā)展之路上點點滴滴的文化積累而提煉升華形成的《維科綱要2.0》有了全面的認知與共鳴。

  開班議程結束后，為使學員了解項目的內涵，掌握項目管理工具的邏輯，提升五期班學員項目管理能力，學院邀請楊斌老師講授《項目管理理念與實務方法》專項賦能課程，讓同學們在學習項目化管理思維、全過程實踐方法的同時理解幾個觀念：遵循規(guī)律和嘗試，應對項目復雜與不確定性挑戰(zhàn)；掌握理念和方法，提升項目管理能力及業(yè)務價值；運用流程和工具，優(yōu)化項目執(zhí)行過程及成果交付。做到兩個轉變：由純粹的技術、專業(yè)、業(yè)務性思維向科學管理思維轉變；由固有的職能、流程、經驗型方法，向系統(tǒng)管理方法轉變。楊斌老師以近30年的項目管理經驗，用極強的感染力和通俗易懂的經驗總結，讓同學們獲益匪淺。

視頻：【5.19-5.20】五期班開班及項目管理賦能培訓